Infraestrutura esolar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

raquel elisabete amaral dalle molle

infraestrutura escolar

Lagoa Vermelha
2013

raquel elisabete amaral dalle molle

INFRAESTRUTURA ESCOLAR

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de: Metodologia Científica.
Profa. Okçana Battini
Tutora eletrônica: Fabiana Marinho
Tutor (a) de sala: Jocelaine Carneiro

Lagoa vermelha
2013

INTRODUÇÃO

Promover a educação requer a garantia de um ambiente com condições para que a aprendizagem possa ocorrer. É importante proporcionar um ambiente físico, denominado infraestrutura escolar, favorecendo as interações humanas.
A consolidação dos processos de avaliação educacional no Brasil tem levado ao aprofundamento de estudos sobre fatores associados que possam explicar o desempenho escolar dos alunos nos exames padronizados.

ESCALA PARA MEDIR A INFRAESTRUTURA ESCOLAR

No Brasil a responsabilidade pela oferta da educação básica é dividida entre estado e municípios. É um cenário de grandes desigualdades regionais e com a enorme disparidade existente entre as diversas redes de ensino, o estudo referente ao desenvolvimento tem mostrado grandes diferenças entre as escolas.
Essas diferenças são explicadas por diversos fatores culturais, sociais, históricos e econômicos.
Em um estudo recente no contexto da America Latina, é abordado o tema da infraestrutura e do aprendizado com base nos dados do Second Regional Comparative and Explanatory Study, essa publicação traz uma série de referências de estudos feitos em outros países sobre o mesmo tema.
Este artigo apresenta-se como uma contribuição pelo fato de oferecer uma escala para aferir a infraestrutura escolar brasileira.
Nessa escala,