INFORMÁTICA

SENAI – PR

TRABALHO DE INFORMÁTICA

Alison César
Geovane de Lima
1º Módulo
Professor: Bruno Escorsin

OUTUBRO - 2013
Araucária - PR
SERVIÇO NACINAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL

ALISON CÉSAR RIBAS LEITE
GEOVANE DE LIMA

Trabalho apresentado no curso
De Técnico em Logística de
Araucária – PR, SENAI no curso de Informática
Profº: Bruno Escorsin

Araucária – PR
2013

DESENVOLVIMENTO

A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. A Informática como integrante do currículo escolar tende a assumir um caráter multidisciplinar, sendo mais uma ferramenta no processo de ensino-aprendizagem.
Entretanto esse assunto é polêmico. No começo, quando as escolas começaram a introduzir a Informática no ensino, percebeu-se, pela pouca experiência com essa tecnologia, um processo um pouco caótico. Muitas escolas introduziram em seu currículo o ensino da Informática com o pretexto da modernidade. Mas o que fazer nessa aula? E quem poderia dar essas aulas? A princípio, contrataram técnicos que tinham como missão ensinar Informática. No entanto, eram aulas descontextualizadas, com quase nenhum vínculo com as disciplinas, cujos objetivos principais eram o contato com a nova tecnologia e oferecer a formação tecnológica necessária para o futuro profissional na sociedade.
A Informática como integrante do currículo escolar tende a assumir um caráter multidisciplinar, sendo mais uma ferramenta no processo de ensino-aprendizagem.
Ao entrevistar profissionais de educação, é possível constatar que a defesa da Informática integrada ao currículo escolar está na utilização do computador como um instrumento de apoio ao ensino dos conteúdos, à busca pela