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RESUMO PORTUGUÊS – 1° Bimestre
LEITURA
É uma atividade complexa.
Necessita e depende da mobilização de muitos saberes
Baseia-se em conhecimentos de elementos linguisticos, enciclopédicos e interacionais.

SISTEMAS DE CONHECIMENTO
CONHECIMENTO LINGUÍSTICO – é o conhecimento da língua. Compreende o gramatical e o lexical (das palavras).
CONHECIMENTO ENCICLOPÉDICO OU DE MUNDO – são conhecimentos gerais sobre o mundo presentes em nosso dia a dia, como as expressões idiomáticas, ditados populares, frases com sentido ambíguo . Ele é necessário para o entendimento de textos e é o que dá liberdade para as pessoas produzirem sentidos particulares aos textos.
CONHECIMENTO INTERACIONAL – diz respeito a formas de interação através da linguagem.
Engloba os seguintes tipos de conhecimento:
-ILOCUCIONAL:
É uma tentativa de esclarecer ou justificar a situação em que um texto é escrito.
Quais são os objetivos pretendidos pelo produtor do texto?
-COMUNICACIONAL:
Adequar o que vai ser escrito ou falado a quem vai ler ou ouvir.
O que e como escrever para diferentes interlocutores? -METACOGNITIVO: Usar todas as ferramentas possíveis para garantir que a comunicação alcanse seu objetivo. Como assegurar ao leitor a compreensão do texto?
-SUPERESTRUTURAL:
Permite reconhecer os tipos de texto ( poema, conto, romance, etc) . Em que gênero textual se configura determinado texto?

TEXTO
É sempre construido na interação AUTOR-TEXTO-LEITOR.
Está sempre ligado a um contexto.
Deve ter coerência

CONTEXTO
É o entorno verbal
É implícito, contribui, modifica ou determina o sentido de um texto
É a situação em que o texto está inserido.
É indispensável para entender o texto.

Contexto Histórico : precisa ser retomado para que o texto seja compreendido
Contexto Imediato: deve sempre ser considerado

SUJEITO – AUTOR
É quem se expressa.
Ao escrever ou falar deve levar em conta o leitor.
Deve procurar fazer-se entender

SUJEITO - LEITOR
Utiliza