Infancia

CONCEITO DE INFÂNCIA NA HISTÓRIA

RESUMO

Para se compreender a infância, temos que retroceder ao passado, buscando na história para o presente. As questões sobre a infância variam conforme a idéia que se tem delas. Partindo de muitas interrogações sobre a infância, a proposta aqui, é discutir a evolução do conceito criança e infância ao longo da história, abordando as passagens históricas atribuídas a elas aproximando-se assim a um conceito próximo ao ideal dos dias de hoje.

Palavras-chave: Criança. Infância. Concepção de Infância.

INTRODUÇÃO

O presente artigo contempla a construção histórica filosófica do conceito de infância, abordando as diferenças entre um longo período de transição até chegar aos dias de hoje a partir dessas informações levantadas poderemos entender a construção da criança relacionada com movimentos sociais e culturais do contexto histórico vivido. Na abordagem a seguir apresentaremos a criança em seu contexto geral, e em seguida iniciaremos uma nova concepção de infância e a trataremos até os dias de hoje. A INFÂNCIA NO PASSADO

Voltando ao passado podemos fazer referências históricas sobre a caracterização da infância.
Sua construção vem ganhando espaço na sociedade, pois até o século XIII não existem registros de relatos que dessem importância a criança e a sua infância é bem provável que não houvesse um lugar de destaque voltado para essa fase da vida.
Considerava-se que a criança antes dos sete anos de idade não teria condições de falar, de expressar seus pensamentos, seus sentimentos. A palavra infância carrega consigo o estigma da incapacidade, uma condição subalterna diante dos adultos, era um ser anônimo sem espaço na sociedade.

De criancinha pequena, ela se transforma imediatamente em homem jovem, passar pelas etapas da juventude, que talvez fossem praticadas antes da Idade Média e que tornaram aspectos essenciais das sociedades evoluídas de hoje (ÁRIES, 1986, p.10)

Com a Revolução Industrial, a