Indisciplina no ensino fundamental

Páginas: 26 (6416 palavras) Publicado: 3 de novembro de 2014
Ps-graduao em gesto, superviso, orientao e inspeo escolar. INDISCIPLINA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL Manaus-AM2014 INDISCIPLINA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL Ps-graduando Marcos Aurlio Alvoredo da Cruz Prof. orientadora Silvia Maria Sabuni Lira Resumo Este artigo apresenta os resultados do projeto de pesquisa intitulado Indisciplina Escolar no Ensino Fundamental Uma anlise institucional embusca de alternativas, desenvolvida durante o ano de 2014, em uma escola de Rede Pblica Municipal de Ensino na cidade de Manaus. Nesta escola o exemplo do que tem acontecido na Educao de maneira geral, constatou-se como uma de suas principais queixas, o problema da violncia e indisciplina escolar, sendo estas consideradas como importantes empecilhos para o processo de ensino-aprendizagem, durante arealizao da pesquisa, busquei a identificao de elementos que permitissem a compreenso das implicaes institucionais, com o objetivo de perceber o aparelho escolar enquanto um organismo social. A partir de sesses de observao e entrevistas realizadoras com alunos, professores e coordenadores investigou-se as concepes dominantes de autoridade e poder para desta forma analisar os contedos das prticasinstitucionais que pudessem estar relacionadas violncias e a indisciplina escolar. PALAVRAS-CHAVE Violncia, Indisciplina, Escola pblica. Prtica pedaggica. INTRODUO A educao um ato de amor, por isso, um ato de coragem. No pode temer o debate. A anlise da realidade. No pode fugir discusso criadora, sob pena de ser uma farsa (Paulo Freire). A questo da Indisciplina Escolar no recente, mas umfenmeno presente h dcadas em nossas escolas. E nesse perodo, pouco se conseguiu fazer para alterar tal quadro que atinge uma parcela significativa dos estudantes que ingressam no sistema educacional brasileiro. A indisciplina no ambiente escolar ainda no um problema resolvido, mas se luta para que isso venha acontecer. A pesquisa visa no somente a melhoria da vida pessoal do educando, mais a sociale escolar, afim de que o mesmo se torne uma pessoa socivel e critica. As crianas esto entrando na escola cada vez mais cedo por diversos motivos e o principal deles a mudana social que o mundo globalizado nos impe. Esse ingresso precoce faz com que as crianas desenvolvam a fase do egocentrismo j no espao escolar e os educadores precisam estar preparados para isso. No entanto, o que se v soprofissionais cada vez mais despreparados. Ser que os programas de capacitao oferecidos nas escolas nos ltimos anos tm discutido a indisciplina na escola como uma ao a ser combatida por meios pedaggicos E justamente por levantar esse questionamento que este projeto se justifica. A inteno realizar uma pesquisa a partir do referindo tema presente na escola e que parece no ter sido alvo dospesquisadores, uma vez que as questes da leitura e da escrita tm ganhado prioridade pelos acadmicos. Acredita-se ainda que as contribuies oferecidas com esse tipo de pesquisa so enormes para a sociedade em razo do crescente nmero de queixas por parte dos educadores quanto mudana brusca de comportamento da clientela estudantil. Ao longo de alguns anos atuando como Professor da Rede Estadual de Ensino tm-seconstatado que a Indisciplina escolar tem desencadeado uma srie de problemas nas escolas, gerados por desestrutura familiar, desmotivao por parte dos alunos certa descrena, tanto de alunos quanto de pais, no que se refere instituio no comprometimento por parte dos docentes com uma educao de qualidade, talvez por uma deficitria formao ou, at mesmo, por no estar claro, para a maioria dos educadores,qual a real funo da escola pblica. A impresso que temos que no se sabe para onde se est indo e nem o que se quer, enquanto profissionais da educao. No sentido de compreender essa problemtica, desenvolvemos, no perodo de julho/2014 a setembro/2014, atividades que, vieram ao encontro dos anseios e das dificuldades enfrentadas no cotidiano escolar. Essas atividades representam apenas o primeiro...
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