Indisciplina Na Escola

CENTRO

DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA
CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE
BRASÍLIA
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Curso: PEDAGOGIA
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Professor (a): Abigail do Carmo Levino de Oliveira
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Disciplina: Projeto Integrador III
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Elaborado por:
Adrieli Nunes
 Cynthia lima
 Dilzeth Costa
 Elaine Cristina
 Francisca J. Germano Xavier
 Jéssica Santana
 Keila dos Santos Borja
 Maria Regina S. S. Barros
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INDISCIPLINA NA ESCOLA

INDISCIPLINA É UMA DAS QUESTÕES MAIS
DISCUTIDAS NO ÂMBITO ESCOLAR E QUE
CONSTANTEMENTE
GERA
MUITA
POLÊMICA, AS CAUSAS SÃO INÚMERAS E
DIFICILMENTE PODE SE CHEGAR A UMA
CONCLUSÃO.

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As manifestações de indisciplina, muitas vezes, podem ser vistas como uma forma de se mostrar para o mundo, mostrar sua existência, em muitos casos o indivíduo tem somente a intenção de ser ouvido por alguém, então para muitos alunos indisciplinados a rebeldia é uma forma de expressão.



A maioria das escolas não oferecem espaços adequados para os alunos. Diante disso, o espaço escolar fica limitado somente à sala de aula, fazendo com que crianças e adolescentes que estão cheios de energia venham a ser indisciplinados.

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Outro aspecto de grande relevância é a família, problemas de diversas ordens podem acarretar na indisciplina escolar, talvez esses alunos convivam em um lar desestruturado onde os pais não se respeitam e assim reproduzem o que presenciam em casa na escola.

 Os

alunos indisciplinados são considerados como aqueles que padecem de certos supostos "distúrbios psico/pedagógicos"; distúrbios estes que podem ser de natureza cognitiva (os tais
"distúrbios de aprendizagem") ou de natureza comportamental, e nessa última categoria enquadra-se um grande conjunto de ações que chamamos usualmente de "indisciplinadas". Dessa forma, a indisciplina e o baixo aproveitamento dos alunos seriam como duas faces de uma mesma moeda, representando os dois grandes males das escolas, geradores do fracasso escolar, e os dois principais obstáculos para o