Indisciplina ESCOLAR

Factores por detrás da indisciplina

Factores psicológicos (Amado, 2000 e 2001);
Mau ambiente familiar;
Necessidade de se sentir superior em relação aos outros;
Falta de atenção e afecto por parte dos pais;
Professores demasiado permissivos;
Professores demasiado autoritários;
Aulas monótonas;

Consequências da indisciplina

Implicações no trabalho do professor;
Decréscimo na produtividade da turma;
Dificulta a própria aprendizagem do aluno indisciplinado;
Chantagem física e emocional (Auxiliar educativa);
Mau ambiente na escola;

Formas de prevenir a indisciplina

Necessidade de auto-conhecimento por parte do professor;
Fomentar um bom relacionamento interpessoal;
Intervenção por parte dos alunos na tomada de decisões sobre o funcionamento da escola;
Equipas multidisciplinares;
Necessidade de regras e cumprimento das mesmas;
Boa gestão da sala de aula por parte do professor.

RESPONDA:

1) Indique se as seguintes questões são verdadeiras ou falsas. a) As atitudes dos professores podem influenciar os alunos a serem indisciplinados. - V - F b) O papel dos pais é indiferente na resolução deste problema. - V - F c) As sanções são uma forma de controlo disciplinar. - V - F

2) Das seguintes alíneas, indique a opção correcta. a) A indisciplina é: - Um comportamento complexo; - Um comportamento desviante; b) Das seguintes formas de prevenção e controlo disciplinar, seleccione a opção mais correcta. - Estabelecer um programa de modificação do comportamento; - Sanções que solucionam o problema; - Criação de equipas multidisciplinares e aplicação de sanções em caso de mau comportamento;