inclusão social
1559 palavras
7 páginas
Sistema de Ensino Presencial Conectado história Aliky Aparecida Almeia de Oliveirao papel do professor de história na defesa de umaeducação inclusiva
Bandeirantes
2013
Aliky Aparecida Almeida de Oliveira
o papel do professor de história na defesa de umaeducação inclusiva
Trabalho apresentado à disciplina de Sociedade, Educação e Cultura, Língua Brasileira de Sinais, Teoria da Históriae Histeriografia, Educação e Inclusão, Seminário III. Da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR
Professores:Giane, Sandra,Taise e Raquel
Bandeirantes
2013
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 o papel do professor de história na defesa de uma educação inclusiva .................................................................................................................4
3 CONCLUSÃO...........................................................................................................5
REFERENCIAS............................................................................................................6
1 INTRODUÇÃO
O trabalho com essa proposta de valorização da diversidade, passa pelo propósito de ampliar o acesso ao conhecimento, base da luta contra o preconceito a discriminação e o racismo.
Levar o aluno a se ver como protagonista da história, permitir que perceba as raízes dessa sociedade excludente e desigual, pode ser um dos caminhos para a transformação.
1 O papel do educador com relação à diversidade.
O professor deve adotar uma postura direcionada aos alunos de forma que não haja nenhum tipo de discriminação ou preconceito, ao fazer a chamada primeiramente deve ter o cuidado e informar de que forma será feita, se é pelo nome justificar o porquê, pode ser que queira conhecer os alunos, pois é difícil para o professor guardar na memória todos os nomes e assim seria um motivo para fazer a chamada pelos nomes.