Inclusão social

Título do Projeto: Projeto de Inclusão Social numa Escola Pública.
Tema: Inclusão de Deficientes Auditivos numa sala de aula com alunos ouvintes.
Introdução: Este projeto está voltado a Inclusão Social que visa à inserção de intérpretes de Língua Brasileira de Sinais ( LIBRAS) em sala de aula. Esta proposta pedagógica possibilita a socialização e integração das habilidades e competências de cada um. É possível pensar na hipótese de que as pessoas com deficiência teriam maior facilidade na educação básica, começando pela educação infantil. Por um lado, as crianças vivenciariam um confronto com a própria deficiência, iniciando a construção de mecanismos que lhe permitam lidar com as limitações. Por outro lado, as escolas passariam a vislumbrar o projeto de inclusão como uma possibilidade mais consistente, questionando e revendo práticas pedagógicas, sem contar que incentivariam os alunos ouvintes a praticar a Língua Brasileira de Sinais.
Dados da Instituição: Prefeitura Municipal de Santana de Parnaíba.
Modalidade de ensino: Ensino Fundamental I e II.
Escola: Colégio Municipal Profª Hortência Alves dos Santos
Equipe Gestora: Professora - Geocássia Alcântara Silva Tigre – Diretora Professora - Evolina Mendes de Santana – Vice Diretora
Coordenadora Pedagógica: Monica de Jesus
Período de Desenvolvimento: A partir de 2012.

Justificativa:
A escola é um espaço educativo de construção de personalidade humana, espaço onde crianças e jovens aprendem a serem cidadãos. Nesses ambientes educativos, ensinam-se os alunos a valorizar a diferença pela convivência com seus pares, pelo exemplo dos professores, pelo ensino ministrado nas salas de aula, pelo clima sócio afetivo das relações estabelecidas em toda comunidade escolar – sem tensões competitivas, mas com espírito solidário, participativo. Escolas assim concebidas não excluem nenhum aluno de suas classes, de seus programas, de suas aulas, das atividades e do convívio escolar mais amplo. O projeto em