Inclusão dos surdos na escola

TEMA: INCLUSÃO DOS SURDOS NA ESCOLA ( FATO OU FENOMENO A SER ESTUDADO)
TITULO: INCLUSÃO DOS SURDOS NA ESCOLA( NOME DO ESTUDO DE ACORDO COM O CONTEÚDO)
PROBLEMA: (QUESTÃO CENTRAL A SER ENFOCADA EM SEU ESTUDO ESCRITA SOB A FORMA DE PERGUNTA)
A aquisição da linguagem é o problema primodial da criança surda. No caso do déficit mais grave, como o da cofose (surdez profunda), a criança pode não desenvolver a fala. Para todas as crianças a aquisição da linguagem, a interação verbal e não-verbal iniciam-se nos primeiros dias. A linguagem permite o homem estruturar seu pensamento, traduzir o que sente, registrar o que conhece e comunicar-se com outros homens. Ela marca o ingresso do homem na cultura, construindo-o como sujeito capaz de produzir transformações nunca antes imaginadas. O problema desse grupo de crianças surge quando essa interação começa a depender mais da audição. Essas crianças poderão ter maoir dificuldades de desenvolver a comunicação e, a linguagem devido a falta de um modelo consistente. Oa pais ouvintes nunca poderão adquirir a fluência da linguagem gestual como o da língua materna e, por sua vez, terá que ser exposta a constantes situações de interação e verbalização. Nesse sentido, o papel dos educadores é fundamental tanto com as crianças como seus pais. É importante lembrar que, mesmo sendo surda, a criança necessita que se continue a falar com ela para se conscientizar do mundo dos sons. Assim ela poderá entender que ela própria é capaz de produzir