Inclusão e corporeidade no cotidiano da prática docente

Páginas: 20 (4893 palavras) Publicado: 30 de março de 2013
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
LETÍCIA CRISTINA NUNES DOS SANTOS – 443304 – 2009/05
















INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE

Disciplinas cursadas: Fundamentos para as Necessidades Educativas Especiais
Metodologia do Ensino da Educação FísicaPesquisa e Prática Profissional














BELA VISTA DO PARAÍSO
2009




FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
LETÍCIA CRISTINA NUNES DOS SANTOS – 443304 – 2009/05
















INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE

Disciplinas Cursadas: Fundamentos para as Necessidades Educativas EspeciaisMetodologia do Ensino da Educação Física
Pesquisa e Prática Profissional



Produção de Aprendizagem apresentada à UTA Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.


Tutora Local: Aline de OliveiraBulhões.
Centro Associado: Sistema Mais de Ensino.





BELA VISTA DO PARAÍSO
2009


SUMÁRIO




1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................................03
2 INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE.............05
2.1 PRINCIPAIS PONTOS DOHISTÓRICO DA INCLUSÃO ............................................05
2.2 EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA .................................................08
2.3 EDUCAÇAO FÍSICA VOLTADA AO DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO CORPORAL ............................................................................................................................10
2.4 PRÁTICAS PARA OS PEDAGOGOS EPROFESSORES ACOLHEREM OS ALUNOS DA INCLUSÃO ......................................................................................................................12
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................................15REFERÊNCIAS.......................................................................................................................17
APÊNDICE1............................................................................................................................18















1 INTRODUÇÃO


O presente trabalho foi realizado como atividade da Produção de Aprendizagem, das disciplinas, Fundamentos para Educação Especial, Metodologia de Ensino da Educação Física e Pesquisa e práticaProfissional, do Curso de Pedagogia, da Faculdade Internacional de Curitiba.
Será apresentado neste trabalho os temas relativos as disciplinas estudadas neste modulo onde será abordada os principais pontos.
Esse trabalho tem grande importância para minha formação profissional, pois quanto mais me aprofundar e buscar sempre novos conhecimentos, me facilitará quando tiver que colocartudo na prática, e ajuda também a se ter uma visão de que existe sim como ocorrer uma educação de qualidade para todos como possibilidade que transcende a teoria, pois acredito que a capacidade de aprender é uma das características universais da humanidade.
Sei que há muito a fazer em nossa realidade escolar para podermos atingir a proposta da inclusão. Por isso precisamos descobrir o querealmente sabemos e fazemos o que precisamos saber e fazer, e o que podemos vir, a saber e a fazer para mudar a realidade vivida, desta forma a metodologia desenvolvida neste trabalho será sob a investigação dos materiais BASE disponibilizados, mais algumas fontes que adotei para obter um melhor desenvolvimento.
Se quisermos promover transformações para que seja adotado de forma integra...
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