Inclusão na prática

Páginas: 3 (506 palavras) Publicado: 8 de novembro de 2012
|Inclusão na Prática | |
|Dividido em oito capítulos, o livro explicita os princípiospedagógicos inclusivos defendidos|Estratégias Eficazes para a Educação |
|pela autora. |Inclusiva.|

Unidesc – Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste

Curso: Letras 5° semestre
Docente: Cicero Batista
Discente: Luana Costa








Inclusão na Prática:Estratégias Eficazes para a Educação Inclusiva

















Luziânia-GO



RAMOS, R. (2010). Inclusão na Prática: Estratégias eficazes para a educação inclusiva. São Paulo:Summus, 2010.
O livro inclusão na prática traz experiências vividas por Rossana Ramos e outros professores, mostrando que existe sim inclusão sem excluir.


Com os questionários pudeperceber que a maioria dos pais freqüenta as reuniões escolares, participando da vida escolar de seus filhos, acompanhando o desenvolvimento dos indivíduos.
Em relação ao orientador escolar, amaioria dos alunos diz que a escola onde estudam não tem orientador e por esse motivo eles nunca participaram de nenhuma reunião para ter auxílio educacional.
Na verdade, a maioria dosdiscentes disse que desconheciam o fato de que as escolas tinham orientadores, pois nunca necessitaram de ajuda educacional, mas sabem que os orientadores são preparados para atender as necessidades dosalunos e ajudar a encontrar a melhor solução e inseri-los no meio social aprendendo com a convivência.
“Os professores devem receber formação para observar e considerar o desenvolvimentoindividual, mesmo que ele fuja dos critérios previstos para o resto do grupo”, explica Rossana Ramos.
Quando encontram os alunos “especiais”, os professores tem medo de não conseguirem fazer os alunos...
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