Importância do uso dos paradidáticos de matemática nos anos finais do ensino fundamental

Resumo
O presente artigo tem como objetivo apresentar e discutir a importância e uso no âmbito educacional nas suas relações existentes para execução de métodos e didáticas de ensino numa melhoria na fixação e aprendizagem do conhecimento em paralelo ao cotidiano, tendo como base os Paradidáticos de Matemática. Os professores são os personagens principais nesta buscar de analise, assimilação e mediação do conteúdo estudado.

Abstrat

Introdução
Muito tem se investigando sobre a importância de novos paradigmas e continuam sendo lançados todos os dias para diversos docentes e pesquisadores em Educação Matemática no Brasil e no mundo. Tentam buscar de alguma maneira através das diversas teorias abordadas à importância da leitura e escrita no ensino-aprendizagem de Matemática nas salas de aulas.

A prática dessa leitura e escrita para o desenvolvimento dos discentes que buscam de alguma maneira compreender e resolver problemas esta frente ao desafio de articular a literatura infanto-juvenil com a Matemática em seu dia a dia. Faz do pensamento critico reflexivo, da confiança e da motivação dos estudantes em aprender matemática. “A reflexão sobre a Matemática que estão aprendendo leva os discentes a importantes avanços cognitivos e afetivos”. (POWELL, 2006 p. 28).

A partir dessa preocupação com a educação, diversos autores escreveram várias séries de títulos que podem ser considerados o ponto de partida de nosso percurso histórico, por alguns títulos pioneiros do gênero nas mais diversas áreas. Tal engajamento na educação e seu apelo à imaginação da criança tornam-se refletidos em suas linhas, sendo fruto de experiências pessoais e/ou comunitárias.

Referencial Teórico
Com o decorrer do tempo a Matemática foi vista e ainda continua sendo a disciplina tradicionalista e calculista de todas lecionadas. No passar do tempo, foram criados métodos e didáticas de ensino para uma melhoria na aprendizagem do conhecimento em paralelo ao cotidiano. Contudo, não foi