Importancia Da Educa O F Sica Com A Inclus O Social

Colégio Santa Maria Goretti

A relação da educação física com a inclusão social
Esportes adaptados
Os riscos do excesso de atividade física

Aluno:
Allan Vinicius Rocha Bezerra N° 1
Professor:
Ítalo

Mossoró/RN
01/04/2015

Considerações iniciais
Atualmente, é cada vez mais propagada pela mídia a importância da prática de atividade física regular para a prevenção, promoção e recuperação da saúde. Esta, de acordo com o conceito da Organização Mundial de Saúde (OMS), pode ser compreendida como um estado de bem-estar físico, psíquico e social, evitando-se nais do IV Internacional Sociedade Inclusiva PUC Minas - Propostas e ações inclusivas: impasses e avanços 2 que seja entendida simplesmente como a ausência de doenças ou enfermidades. Com isso, a Educação Física teria muito a contribuir, uma vez que já são reconhecidos os efeitos benéficos do exercício físico nas funções físico-psíquicas e, ainda, como mediadora da interação social.

Desenvolvimento
O projeto “Esporte Aplicado à Reabilitação de Deficientes Físicos” O Centro de Estudos do Esporte para Portadores de Deficiência (CEPODE), localizado na Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional (EEFFTO) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), é um laboratório que envolve ensino, pesquisa e extensão. Através do seu projeto de extensão “Esporte Aplicado à Reabilitação de Deficientes Físicos”, criado em 1979, atua com um público que apresenta seqüelas neurológicas (paralisia cerebral, lesões medulares, acidente vascular encefálico, traumatismos cranianos), doenças degenerativas (esclerose múltipla, esclerose lateral amiotrófica e distrofia muscular) e doenças metabólicas e cardiopatias. O coordenador do projeto, Prof. Dr. Pedro Américo de Souza, vem desenvolvendo teorias acerca da Estimulação Neuropsicossocial, neuroplasticidade e superação emocional, sendo aplicadas na intervenção, possibilitando aos alunos Anais do IV Internacional Sociedade Inclusiva PUC