Import Ncia Da Percep O Do Paciente Sobre Diagn Stico E Terap Utica Da Doen A

editorial

Importância da percepção do paciente sobre diagnóstico e terapêutica da doença
Luciane de Andrade Barreto
Psicóloga, Mestre, Setor Neuro-Sono da Disciplina de Neurologia da Unifesp, São Paulo-SP, Brasil.

Muitos são os profissionais de saúde que acreditam que sua maior contribuição na vida de seu paciente, ou do usuário do serviço no qual está inserido, é apenas a cura. Sem dúvida, essa expectativa se faz presente no processo saúde-doença-cuidado. Porém, entre os mitos de maior impacto nesse processo é o conceito de que o paciente é um sujeito passivo frente às intervenções do profissional, submetido ao saber do agente de saúde.
Atualmente, há um consenso de que essa é uma visão ultrapassada, sugerindo práticas que constituam e fortaleçam a perspectiva e autonomia do paciente.
Caiu por terra, portanto, o modelo unilateral e biomédico, a partir do qual um dos lados dessa relação tem poder e conhecimento e a outra parte se submete passivamente sem questionamentos e opiniões, pois é infrutífero e despreza os direitos e a integralidade do paciente.
Além de promover saúde e prevenir doenças, se antecipando à instalação da doença, sabemos hoje que as práticas em saúde pública devem respeitar e fortalecer o usuário de saúde e garantir espaço de acolhimento, escuta e diálogo, o que configura uma relação mais democrática, integradora e participativa, inclusive numa visão interdisciplinar que valoriza as várias dimensões humanas.
A participação do paciente é fundamental na relação terapêutica, dividindo atenção inclusive com o efeito da tecnologia e da medicalização em nossos tempos.
A percepção da doença no doente pressupõe um exame qualitativo, uma hermenêutica do fenômeno patológico a partir da experiência, observando variações, equilíbrios, excessos ou disfunções.
Nesse sentido, podemos encontrar na clínica a legítima e autêntica fonte através da experiência narra194

da pelos pacientes, afinal para apreender a mutação do discurso é preciso acessar a linguagem