Importância de se trabalhar o meio ambiente nas series iniciais

Páginas: 18 (4328 palavras) Publicado: 17 de maio de 2014
Introdução


Os Parametros Curriculares Nacionais em relação ao meio ambiente afirma que “ a medida que a humanidade aumenta sua capacidade de intervir na natureza para satisfação de necessidades e desejos crescentes, surgem tensões e conflitos quanto ao uso do espaço e dos recursos em função da tecnologia disponível”.
Entende-se a instituição escola como um instrumento fundamental nodesenvolvimento da educação que trate a questão ambiental pois o futuro da humanidade depende da relação estabelecida entre a natureza e o uso pelo homem dos recursos naturais disponíveis.
É nesse contexto que o tema “A água no cotidiano" apresenta se relevante por tratar-se de um bem tão necessário a todos os seres vivos, tão utilizado e ao mesmo tempo tão mal cuidado pelo homem.
Percebe-se queapesar de todo o apelo da mídia sobre a importância da água e sobre à escassez de água doce no mundo , e de todos os problemas urbanos e ambientais envolvendo este ambiente ou recurso , as pessoas parecem ainda não ter idéia da importância desse assunto.
Acredita-se que o que ocorra não seja a falta de reconhecimento de sua importância, mas sim a falta de conhecimento concreto sobre o assunto.Outro aspecto relevante para se trabalhar o tema relacionado a água é que esse recurso acompanha a vida dos alunos desde a infância, sendo ainda definido como conteúdo curricular do ensino fundamental e nesse sentido Piaget (1977) ressalta que o meio pode funcionar como estímulo à aprendizagem, a qual ocorre através de descobertas que são incorporadas para compor a estrutura cognitiva, sendomais tarde empregadas em novas situações.
Com base nessa visão esse plano de aula sugere um trabalho interdisciplinar de forma a proporcionar ao aluno um aprendizado significativo e que possa despertar uma consciência critica sobre as questões ambientais, de forma a integrar as disciplinas trabalhadas nesse 7º semestre de Pedagogia UNOPAR (2013).


PLANO DE AULA
Tema: “A água no cotidiano”.
3ºano do ensino fundamental
Objetivos
Objetivo geral:
• Identificar a presença da água no cotidiano e reconhecer sua importância como recurso natural indispensável à vida no planeta
Objetivos específicos:
• Identificar a distribuição de água no cotidiano e os fatores naturais e sociais que interferem na sua abundância e escassez, tendo em vista o consumo humano.
• Reconhecer e analisarpráticas e situações que comprometem a disponibilidade de água e examinar propostas para o uso sustentável do recurso.
• Desenvolver a criatividade e a imaginação.
• Desenvolver a atenção e o raciocínio.
Conteúdo:
Água: distribuição, usos e consumo.
Tratamento da água: rede de abastecimento e esgoto
Unidades padronizadas de medidas de capacidade (L e ml);
Recursos didáticos: TV e DVD com amúsica da turma da Mônica, cartolina e canetinhas coloridas. Folha xerocada do processo de tratamento de água.
Desenvolvimento:
Ciências e saúde infantil:
1º momento: Nesse primeiro momento conversar com os alunos sobre a necessidade da água e como a água esta se esgotando no planeta e umas das coisas que tem cooperado para isso é o mal uso da mesma. Perguntar a eles se eles percebem issoacontecer no seu dia a dia. Como eles costumam utilizar a água na hora da escovação, do banho.
Em seguida convidá-los a assistir ao vídeo da turma da Mônica. O objetivo é levar a reflexão sobre a importância da água para todas as formas de vida existentes em nosso planeta.
Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=SlfpR8IgQeY
Conversar sobre o filme e discutir sobre o uso da água comresponsabilidade.
2º momento: Formar grupos de quatro colegas de classe e elaborar cartazes para esclarecer os alunos da escola sobre a necessidade de economizar água.
Matemática
Recursos didáticos: garrafa de 1 litro transparente cheio de água e 5 copos transparentes 200 ml vazios. Garrafa com dois litros e uma vasilha (pote) 500ml
1º momento: Pergunte aos alunos o que é volume? Possivelmente alguns...
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