Importância de planejar a aula

Páginas: 7 (1559 palavras) Publicado: 18 de maio de 2012
RESUMO
Este trabalho tem por objetivo analisar se o plano de aula é realmente importante na
organização do trabalho pedagógico do professor. O planejamento começou a ser
utilizado pelas empresas para dar-lhes um novo significado em suas organizações e
o mesmo aconteceu com as escolas, embora a princípio o planejamento não tenha
sido recebido como um facilitador e sim um regulador das açõespedagógicas em
virtude do regime vigente na época. Atualmente isto não acontece, o planejamento
é utilizado para organizar a ação educativa uma vez que permite que se levante o
questionamento do tipo de cidadão que se pretende formar, deixando, assim, de ser
um simples regulador para se tornar ato político-filosófico, científico e técnico. É um
trabalho presente que prepara para o futurovisando à transformação da sociedade.
Palavras-chave: Planejamento; Ação Educativa; Organização.
50 ATHENA • Revista Científica de Educação, v. 10, n. 10, jan./jun. 2008
ABSTRAT
This paper to analyze if the plan lesson is important in the pedagogical organization
of teacher’s work. The planning began to be used by companies to give them a new
meaning in their organizations and the same happenedwith the schools, although
in principle the planning has not been received as a facilitator, but a regulator of
pedagogical actions under the current regime in season. Currently this does not
happen, the planning is used to organize the educational activity because it allows
that the question raises the kind of citizen who wishes to form, leaving to be a single
regulator to become a politicalact-philosophical, scientific and technical. It is this
work that prepares for the future to the transformation of society.
Key words: Action Planning; Educational Action; Organization.
ATHENA • Revista Científica de Educação, v. 10, n. 10, jan./jun. 2008 51
1. INTRODUÇÃO
O ato de planejar acompanha o homem desde os primórdios da evolução humana.
Todas as pessoas planejam suas ações desde asmais simples até as mais complexas,
na tentativa de transformar e melhorar suas vidas ou as das pessoas que as rodeiam.
Mas não é só na vida pessoal que as pessoas planejam suas ações, o planejamento
atinge vários setores da vida social. Se o ato de planejar é tão importante, porque
algumas pessoas ainda resistem em aceitar este fato, principalmente no contexto
escolar? Diante dessequestionamento objetivou-se identificar os motivos pelos quais
os professores resistem em preparar suas aulas e conscientizá-los da importância de
utilizar o plano de aula como um norteador da ação pedagógica.
Para tanto, faz-se necessário realizar uma breve retrospectiva histórica sobre o
surgimento do planejamento e sua utilização nos diversos setores da sociedade. Outro
aspecto importante a serabordado foi com relação às diversas tipologias utilizadas
no cotidiano escolar e suas diferenças, pois apesar destes conceitos serem utilizados
como sinônimos eles não o são e faz-se necessário que o professor compreenda
essas diferenças para poder utilizá-las. Em seguida, realizou-se uma análise com
relação ao planejamento enquanto ato político-social, político-filosófico, técnico ecientífico. Outro aspecto abordado neste artigo relaciona-se com as principais etapas
para a elaboração do plano de aula.
2. HISTÓRIA DO PLANEJAMENTO
“O planejar é uma realidade que acompanhou a trajetória histórica da humanidade.
O homem sempre sonhou, pensou e imaginou algo na sua vida.” (Mengolla,
San’tAnna, 2001, p.15).
Segundo Moretto, percebe-se que o planejamento é fundamental na vida dohomem, porém no contexto escolar ele não tem tanta importância assim: (2007, p.
100) “o planejamento no contexto escolar não parece ter a importância que deveria
ter”. Este fato acontece porque o planejamento só passou a ser bem definido a partir
do século passado, com a revolução comunista4 que construiu a União Soviética.
4 Revolução Comunista: é uma revolução proletária inspirada pelas ideias...
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