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1- Sim. Com palestras e aulas na sala de recursos multifuncionais. Para incluir os alunos da melhor maneira para que cada aluno possa interagir melhor. Na a sala de recursos multifuncionais é feita em um horário de 4 horas semanais, isso depende de casa tipo de deficiência ou grau de dificuldade desse aluno, podendo exceder esse horário e o resto dos horários serão em sala de aula normal. Na escola em que fizemos a pesquisa tem três alunos com deficiências múltiplas, e graças ao bom trabalho de inclusão dos professores, não se tem problemas na socialização desses alunos com os demais.

2- Através de projetos, palestras, filmes e conversas para explicar e expor aos alunos sobre as diversidades. E pedir que a família compareça a escola com frequência, para que esteja há par do que acontece no ambiente escolar. Os professores são orientados a se reunir e debater, assistir filmes para ficar há par dos conteúdos de inclusão e para que possam distinguir a dificuldade de cada aluno.

3- Sim. A sala de recursos multifuncional teve inicio no ano passado, com uma carga horária de 4 horas semanais para cada aluno, podendo exceder dependendo da deficiência ou dificuldade que ele possui. Na sala de recurdo remos a presença de um pedagogo com a especialização em psicopedagogia e educação especial, um instrutor de letras e um interprete.

4- Sim, todo inicio de ano, inclusive é o primeiro tema a ser tratado para poder ver as mudanças que serão feitas.

Prof. ª Maria do Socorro Carlos de Souza Sena