IDÉIAS E MÉTODOS DOS PENSADORES CLÁSSICOS

A Sociologia tem nas obras de Émile Durkheim (1858–1917), Max Weber (1864–1920) e Karl Marx (1818–1883 o seu marco referencia clássico). Os dois primeiros desses pensadores marcaram, com os seus trabalhos, a gênese da Sociologia como forma de conhecimento, procurando constituí-la como campo de conhecimento. Para o francês Émile Durkheim, o objeto de estudo da Sociologia eram os fatos sociais.
ÉMILE DURKHEIM Durkheim foi influenciado pelo pensamento cientificista - positivista do século XIX estando interessado em definir um objeto de estudo e uma metodologia para a Sociologia. Para Durkheim, os fatos sociais deveriam ser tratados como coisas. O que significa tratar os fatos sociais como coisas? Significa tratá-los como algo que, para ser conhecido, necessita de um esforço de pensamento. Como vivemos cotidianamente imersos na sociedade, temos a ilusão de conhecer os fatos sociais. Por isso Durkheim afirma a necessidade de suspeitar das noções primeiras que formam nosso senso comum, as pré-noções. Considerar os fatos sociais como coisas é reconhecer que eles não são imediatamente perceptíveis, mas sua compreensão requer o auxílio da ciência. Assim, com essa afirmação, Durkheim quer indicar a postura intelectual a ser adotada no estudo dos fatos sociais. E como Durkheim via a educação? Para Durkheim, a educação é considerada um fato social, isto é, satisfaz os três critérios de definição do fato social: é coercitiva (por se impor aos indivíduos), é exterior ao indivíduo (por ser construída socialmente) e é geral.
Sua definição de educação diz que a educação é
[...] a ação exercida, pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontrem ainda preparadas para a vida social; tendo, por objetivo, suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio social, ao qual a criança, particularmente,