Idisciplina em sala de aulas

INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO METROPOLITANO DE ANGOLA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS-EDUCAÇÃO E ARTES

TEMA
INDISCIPLINA EM SALA DE AULA

Trabalho apresentado na cadeira de seminário sobre os desafios da edu cação em Angola orientado Pelo Prof. Me. Samuel Tumbula Estudante Liudmila Casimiro Ngola

Luanda, Maio 2012

Índice

Introdução__________________________________________________2
Capitulo I- Enquadramento teórico
1.1-Indisciplina em sala de aula_________________________________________5
Capitulo II- Metodologia
2.1- Metodologia_____________________________________________________9
Capitulo III-Apresentação dos dados colectados
3.1- Interpretação dos dados colectados (entrevista aos professores)___________12
Conclusão________________________________________________________15
Bibliografia________________________________________________________16
Anexos___________________________________________________________17

INTRODUCÂO
O problema da indisciplina em sala de aula tem sido sem dúvida, uma das maiores preocupações existentes entre os educadores em todo o ambiente escolar. Pesquisas pedagógicas têm demonstrado o quanto se perde tempo em sala de aula com questões de disciplina. O mais importante é descobrir onde e como o problema se manifesta, para então, se encontrar soluções e tentar amenizar o quanto antes a situação.
Na realidade o tema indisciplina em sala de aula constitui um assunto cuja mediatização é cada vez mais notória, ou seja, com implicações claras na qualidade das respostas educativas. É uma questão de ensaios de estratégias que ajudem a minimizar o seu