Ideologia no livro didático

Ideologia no livro didático
Nos livros didáticos, encontram se presente as funções pedagógicas do livro, destacamos a transmissão do conhecimento cujo qual é controlado pela ideologia dominante, é um veículo de informações que não fazem uma leitura total da realidade. Sua visão é ideológica, e por isso fragmentada e alienante, não estão a serviço das classes menos favorecidas.
No livro didático não trabalha o velho o índio também a mulher em geral é discriminada sua função é ser mãe e cuidar da casa. A mulher não aparece como um ser humano igual ao homem que trabalha e contribui para o progresso da sociedade em que vive.
A autora levanta uma crítica ao livro didático onde ela o classifica como sendo o responsável por propagar a ideia de que o homem deve ser passivo nas relações de trabalho, aceitando o seu desenvolvimento de forma árdua, como se fosse normal, enquanto outras pessoas teriam outros trabalhos mais leves, que não exigem esforço físico nenhum, e que geralmente, são melhores remunerados, o lavrador desenvolve o trabalho com as mãos enquanto um executivo trabalha com sua inteligência, tanto o trabalho num escritório como os trabalhos no campo ajudam o ser humano a viver.
Das mãos dos trabalhadores rurais, são produzidas a maior parte dos alimentos consumidos em todo o mundo. No entanto, há muito ainda a avançar no reconhecimento dos direitos, na garantia de terra, são assalariados explorados nas transnacionais em condições indignas. Precisam de garantia de alimentos saudáveis na promoção da saúde e não da doença, adquirida pela contaminação de alimentos pelo uso de agrotóxicos que invadem diariamente as mesas da população.
A organização da classe trabalhadora no campo vem se dando, ao longo dos anos, com a participação de diversos sujeitos políticos, que articulados, enfrentam os obstáculos impostos por um sistema injusto, imoral, de exploração dos povos do campo, das águas, das florestas, das comunidades tradicionais, quilombolas,