Identificação de comportamentos de cuidado

IDENTIFICAÇÃO DE COMPORTAMENTOS DE CUIDADO AFETIVO-EXPRESSIVOS NO ALUNO DE ENFERMAGEM:
CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS

O que é cuidar? O que é cuidado? Sempre nos questionamos sobre as diferenças entre o que é ensinado e o que é praticado em relação ao cuidado. Na escola, enfatizamos que cuidar é fazer tudo pelo paciente, é fazer o que ele não consegue, é ensiná-lo a ser independente, e acima de tudo é ter conhecimento técnico-científico para o embasamento do cuidado. Na prática, por imposição das próprias condições de trabalho, os enfermeiros gerenciam os setores em que trabalham mais do que cuidam. Não têm tempo para cuidar, para ver o paciente, estar com ele, saber de suas necessidades. O cuidado humano envolve o inter-relacionamento de dois seres para o bem-estar de ambos. O cuidado de enfermagem faz parte de um processo de inter-relações entre o cuidador (enfermeiro) por meio de ações e atitudes imbuídas de conhecimento científico, acompanhadas de maior ou menor grau de comportamentos humanos que propiciam estas inter-relações. Estes comportamentos humanos têm sido citados na literatura como os aspectos afetivos e expressivos que fazem parte do cuidado.

“O mundo virtual criou um novo habitat para o ser humano, caracterizado por um encapsulamento sobre si mesmo e pela falta do toque, do tato e do contato humano. Esta anti-realidade afeta a vida humana naquilo que ela possui de mais fundamental: o cuidado e a com-paixão. O cuidado é na verdade o suporte real da criatividade, da liberdade e da inteligência. Quer dizer, no cuidado identificamos os princípios, os valores e as atitudes que fazem da vida um bem-viver e das ações um reto agir.” (Leonardo Boff, 1999)

As exigências do avanço tecnológico – o saber – principalmente na área da saúde promoveram a carência das expressões humanas. Carentes de afeto, da renúncia de si mesmo pelo outro, de expressão, os profissionais se distanciam cada vez mais dos clientes. Na área da saúde fala-se da