identidade docente

Qual é a sua identidade docente? Caros amigos, essa é uma pergunta um tanto questionadora, embora, saber quem realmente somos, explicar a alguém aquilo que somos não é uma tarefa tão fácil assim. Por isso peço que você neste momento lendo esse texto fazendo este curso, pense o que te move? O que levou você a fazer este curso? O que constitui sua identidade docente? Calma, guarde essas pergunta e tente buscá-la ao longo do curso. Vamos lá!
Identidade é um processo de vivências pessoal e social. É uma construção de experiências significativas e de mudanças e ressignificação. É uma metamorfose em que opiniões e conceitos se desfazem ou se refaz por meio da reflexão do que sou no mundo do que o mundo é para mim. Ela se constitui por meio de experiências e vivencias com o outro e com o meio.
Cristiane Teixeira coloca a ressignificação da identidade do professor, em que a identidade docente é constituída pela identidade pessoal e pela identidade profissional. Entretanto, essa identidade só adquire valor com a significação social da profissão, com o confronto e consagração de teoria e prática, do conflito entre ambas. O professor deve-se encontrar em um ciclo de construção e reconstrução, questionando-se, refletindo e assumindo ações no dia a dia.

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O essencial é saber ver… Alberto Caeiro

O essencial é saber ver, mas isso, triste de nós que trazemos a alma vestida, isso exige um estudo profundo, aprendizagem de desaprender.
Eu procuro despir-me do que aprendi, eu procuro esquecer-me do modo de lembrar que me ensinaram e raspar a tinta com que me pintaram os sentidos, desembrulhar-me e ser eu.

Neste capítulo vamos refletir melhor como se constitui nosso modelo escolar dentro de uma abordagem histórica. Pretende-se aqui entender, que o papel do professor não é mais aquele que ensina, mas aquele que estimula, não é mais aquele que tem respostas para tudo, mas aquele que tem curiosidade para