ICENTIVAR A CRIANÇA A LER
4080 palavras
17 páginas
FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBAROSANGELA DOS SANTOS CAMPOS
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA, A IMAGINAÇÃO, A HISTÓRIA DA HUMANIDADE DA CRIANÇA
CARAPICUIBA
2013
FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA
ROSANGELA DOS SANTOS CAMPOS
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA, A IMAGINAÇÃO, A HISTÓRIA DA HUMANIDADE DA CRIANÇA
Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina Direito á infância e educação, legislação e normas do Curso de Graduação de Padagogia da FALC, sob a orientação da Profº Luciano Carmo.
CARAPICUIBA
2013
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.......................................................................................................
1. O QUE É SER CRIANÇA?...............................................................................
2. RELAÇÕES CONCEITUAIS E PSICOLÓGICAS DA HISTÓRIA INFANTIL...
3. REFLEXÕES SOBRE A CRIANÇA NA HISTÓRIA DA HUMANIDADE.......... 4. OS DESAFIOS ATUAIS....................................................................................
CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................
REFERÊNCIAS.....................................................................................................
BIBLIOGRAFIA
BAMBINO, Leila Vilma da Silva; BAMBINO, Antonio Carlos. O Desafio dos Educadores Frente às Mudanças na Instituição Escolar.
Disponível em: http://leilabambino.blogspot.com.br/2011/01/o-desafio-dos-educadores-frente-as.html. Acesso em 03/09/2013.
BETTELHEIM, Fanny. Literatura Infantil: Gostosuras e Bobices. 5 ed. São Paulo: Scipione, 2006.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários á prática educativa. 1 ed. São Paulo: Paz e terra, 1996.
FROTA, Ana Maria Monte Coelho. Diferentes concepções da infância e adolescência: a importância da historicidade para sua