Hábitos de prática de atividades físicas de adolescentes e a educação física escolar

abr. ⁄ mai. ⁄ jun. l 9 l  , º 7 l 151-156

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Hábitos de prática de atividades físicas de adolescentes e a educação física escolar sheila ap. pereira dos santos silva*; hugo cesar bueno nunes**; ana paula birelli kasteckas***; daniel aquino dos santos***; brbara baciega***

Resumo l Nesta pesquisa buscamos identificar se os objetivos propostos pelos professores de educação física (EF) escolar são perceptíveis pelos alunos e se, na perspectiva do aluno, as aulas o influenciam na adoção de práticas motoras extra-aula. Abrangemos duas escolas públicas nesta investigação, envolvendo
91 alunos de 8ª série, sendo 65 de uma escola e 26 alunos de outra, localizadas nas cidades de São Paulo e
Cotia. Os dados foram coletados por meio de questionário com 06 questões abertas e 09 fechadas, sendo as questões fechadas calculadas percentualmente. Já as questões abertas tiveram seu conteúdo analisado identificando-se as unidades significativas. Concluiu-se que os alunos não atribuem importância ao conteúdo das aulas, que os objetivos propostos pelos professores não são percebidos e, dessa forma, não influenciam seu estilo de vida. Abrir espaço para o diálogo a respeito dos conteúdos pareceu não surtir efeito sobre os hábitos de atividade física desses alunos fora do horário escolar. Há outros fatores socioculturais que exercem maior influência no significado que os alunos atribuem aos conteúdos veiculados nas aulas de educação física e que parecem ser mais efetivos na definição de estilo de vida, merecendo novas pesquisas.
Palavras-chave l Educação física escolar. Hábitos. Estilo de vida
Title l Habits of practice of physical activities of adolescents and school physical education
Abstract l We search to identify if the objectives considered for the school Physical Education teachers are perceivable for the pupils and if, in the perspective of the pupil, the lessons influence him/her in the motor adoption practical extra-lesson.