Histórico da ginástica

1. Ginástica na História 2. Ginástica e cultura de movimento 3. Prática Pedagógica: Da Educação Infantil ao Ensino Médio

HISTÓRIA DA GINÁSTICA
Escola Alemã (1760) - ginástica natural: • médicos e intelectuais; • exer., jogos p/ jovens (GUTS MUTHS); • 1811 aparelhos da G.A. – formar fortes sent/o nacionalista (JAHN).

Escola Nórdica (1800) Dinamarca e Suécia– ginástica corretiva: • 1º obrigatoriedade ginástica na escola. • (LING) execução correta dos exercícios.

Escola Francesa (1800) - gin. acrobática e de cond. físico: • marcada espírito militar não tinha intenção escolar.

Escola Inglesa (THOMAZ ARNOLD 1795/1842) jogos – • tinha orientação não-ginástica, promovida por educadores. • denotava espírito humanista- fair-play.

GINÁSTICA NO BRASIL

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ESCOLAS:

FRANCESA, SUÉCA E ALEMÃ.

“...a partir de 1800, a ginástica passou a desempenhar importante função na sociedade industrial – correção de vícios posturais, grande vínculo com a medicina.” (SOUZA, 1997)

O que é ginástica?

Ginástica: uma manifestação da cultura corporal- conteúdo da Educação Física escolar
ESPECIFICIDADE
FORMA PARTICULAR DE EXERCITAÇÃO
POSSIBILIDADES VALIOSAS DE MOVIMENTAÇÃO CORPORAL
PRÁTICA SEM FIM IMEDIATO
PRATICADA INDIVIDUALMENTE OU EM GRUPO, COOPERATIVA OU COMPETITIVA.
TÊM TÉCNICAS E REGRAS OU ADAPTAÇÃO DAS MESMAS
ACOMPANHAMENTO MUSICAL OU NÃO.

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PRÁTICA PEDAGÓGICA DO INFANTIL AO ENSINO MÉDIO

Ginástica como conteúdo da Educação Física escolar O que ensinar?

A proposta de COLETIVO DE AUTORES. METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. CORTEZ/AUTORES ASSOCIADOS, SÁO PAULO, 1992

INFANTIL ao 4º ANO: organização da identidade dos dados da realidade – iniciação da atividade conceitual. • Conhece técnicas de mov. e as distingue externa/e;

• Cabe ao prof. promover a organização dos dados real/e;