Histórias de vida

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO A SALA DE LEITURA NA RME:
CONCEPÇÕES E ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA
Professora: Leonora

HISTÓRIAS DE VIDA

Alunas: Maria Thereza de Lima Freitas Rute de Kássia e Silva de Morais

DEZEMBRO 2011

TEMA: Histórias de vida

PÚBLICO ALVO: alunos de 1ª a 4ª série da EAJA da Escola Municipal João Clarimundo de Oliveira

PREVISÃO DE DURAÇÃO: três semanas, aulas de duas horas, duas vezes por semana com a nossa participação e os demais com a professora regente e a auxiliar de laboratório.

LIVRO: BARROS, Manoel de; Memórias inventadas: a terceira infância. Ed. Planeta.

JUSTIFICATIVA: partindo da observação feita durante o decorrer do ano, percebemos a riqueza que cada aluno do EAJA trazia consigo e a dificuldade que eles tinham em exteriorizar suas emoções e experiências. Utilizamos o livro caixa de Manoel de Barros como recurso essencial para auxiliá-los na organização se suas idéias e produções orais e escritas.

OBJETIVOS: Fazer uma coletânea com as vivências de cada aluno; Registrar em forma de livro as experiências trocadas em sala.

METODOLOGIA:
Leitura dos textos do livro caixa de Manoel de Barros. Coletiva e individual; Recontar as histórias com suas próprias palavras;
Apresentação em Data show e leitura dos textos da EAJA 2009, confeccionados pelos alunos da E.M.P.S.A;
Registrar as histórias individuais em áudio;
Transcrever os registros para o Word;
Leitura dos textos transcritos, em sala sem a identificação dos mesmos;
Para a identificação cada autor vai recontar sua história para o grupo;
Apresentar os registros em áudio para toda a sala;
Fazer os registros das localidades que aparecem nas histórias;
Localizar os estados citados nos mapas e identificar a região a qual pertencem;
Ilustrar os textos para a produção do livrinho; Escolha por meio de