História

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E TECNOLÓGICAS – FACITEC
PROFESSORA: NEIDE
DISCIPLINA: HISTÓRIA

RESUMO DA APOSTILA 04 - POR QUE VISITAR MUSEUS

Há muito tempo os professores levam seus alunos às instituições museológicas para complementar as atividades realizadas em sala de aula.
Museu é uma instituição aberta ao público, que adquire, conserva pesquisa, comunica e exibe evidências materiais do homem e de deu ambiente, para fins de pesquisa, educação e lazer.
Consideramos a memória não como algo imutável e repetitivo, mas como uma possibilidade de reflexão sobre o passado através de sua representação no momento presente. Assim, a constituição de uma memória está intimamente relacionada com as transformações que o presente lhe confere na reelaboração do passado.
Nessa perspectiva, o conhecimento da história de grupos sociais ou de sociedades distintas da nossa definiu uma memória que foi utilizada para rememorar ou glorificar o passado de grupos dominantes, fazendo se esquecer da dimensão crítica de sua construção e do uso desse passado nos dias de hoje.
Porém, nossa perspectiva é a de que a memória seja entendida enquanto objeto de conhecimento e que, no caso de um museu histórico, uma de suas principais funções seja a de contribuir para o entendimento de sua construção e de sua representação no momento presente.
O educador de museu poderá aumentar a capacidade de compreensão dos visitantes adaptando e esclarecendo os códigos da exposição de acordo com o interesse e o perfil do público- alvo.
A ação educativa é desenvolvida por um grupo de educadores que atuam no âmbito da Divisão de Difusão Cultural. A ação é realizada a partir de programas, sendo que dois deles atingem o público escolar tanto de professores como de alunos: Programa de ação Educativa junto à exposições e Programas de Recursos Pedagógicos e Museográficos.
Neste momento atuamos visando a transmissão e mediação de mensagens a partir das exposições museológicas que certamente estão sendo