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História, imagem e narrativas
No 13, outubro/2011 - ISSN 1808-9895 - http://www.historiaimagem.com.br

Iconografia e o ensino da História Colonial do Brasil no século XVII

Charles Nascimento de Sá
Mestre em Cultura, professor DCHT, Campus XVIII, UNEB1 [e-mail] Dionatan Felipe
Graduando em História, Campus XVIII2

Resumo: o artigo faz uma análise dos documentos iconográficos sobre o Nordeste brasileiro, pintados no século
XVIII, com destaque para Franz Post, apontando as possibilidades de uso na sala de aula. Aborda as formas como cada imagem pode ser interpretada pelo professor, tornando assim suas aulas mais significativas para os alunos. Ao mesmo tempo, esse texto encaminha olhares e interpretações sobre a América portuguesa, a presença lusitana e a mistura de povos e culturas que engendraram a gênese da sociedade brasileira.

Palavras-chaves: Franz Post, documentos, imagem, ensino, América portuguesa.

1

Artigo realizado com o apoio da Universidade do Estado da Bahia/ UNEB, no Projeto de Extensão: Ensino de história através de imagens, realizado no Campus XVIII, Eunápolis/BA.
2

Bolsista do projeto. Agradeço a Ciro Lins, ex-bolsista, por sua contribuição ao texto.

História, imagem e narrativas
No 13, outubro/2011 - ISSN 1808-9895 - http://www.historiaimagem.com.br

Compreender os períodos históricos e transmití-los aos educandos torna-se uma tarefa complexa para o professor contemporâneo. É preciso que os profissionais estejam atentos às novas tecnologias e as novas interpretações oriundas de estudos mais aprofundados. Deve o pesquisador procurar deixar de lado o seu viver, o seu contexto histórico e agir

antropologicamente posicionando-se como um indivíduo que interpreta e busca compreender o que cada signo representa para a comunidade no período estudado.
Para tanto é necessario que o educador esteja em constante atualização