história libras

Idade contemporânea (1789 - 1900)
O trabalho numa linha de Sinais começou a ser realizado em diferentes países da Europa, chegando inclusive aos EUA. Os responsáveis pela introdução dos Sinais e pela educação institucionalizada para surdos naquele país, foram o americano THOMAS
GALLAUDET (1787 -1851) e o francês LAURENT CLERC (1785 -1869).
THOMAS GALLAUDET, interessado na educação de surdos, viajou à
Europa para aprender um método que permitis¬se que ele implantasse um ensino especializado para surdos nos EUA. Ele não conseguiu estas informações na Inglaterra, pois BRAIDWOOD, a quem ele procurou, negou-se a lhe revelar o seu método (oralista). BRAIOWOOD tinha um grande interesse financeiro em manter o seu método em segredo (como outros já tinham tido antes dele). GALLAUOET não conhecia nada sobre a educação do surdo nesta ocasião e tendo tomado conhecimen¬to do método desenvolvido por l'EpÉE, interessou-se e foi para a França em
1816, onde realizou um estágio no Instituto Nacional para Surdos-mudos, começou a aprender os Sinais e o Sistema de Sinais Metódicos de l'EpÉE.
Seu instrutor foi LAURENT CLERC, brilhante ex-aluno (surdo) daquela escola. CLERC foi contratado por THOMAS e eles retomaram juntos para os EUA naquele mesmo ano.

Em abril de 1817 foi fundada a primeira escola pública para surdos, em Hartford, Connecticut, com o nome de THE CONNECTICUT ASYLUM
FOR THE EOUCATION ANO INSTRUCTION OF THE DEAF ANO DUMB
PERSONS (Asilo Connecticut para a Educação e Instrução das Pessoas
Surdas e Mudas). Posteriormente a escola recebeu o nome de
HARTFORO SCHOOL.

Os professores contratados aprenderam a Língua de Sinais
Francesa, os Sinais que os próprios alunos traziam, Sinais Metódicos adaptados para o inglês, o alfabeto digital francês e a forma de ensiná-Ios segundo o sistema utilizado por CLERC. A Língua de Sinais Francesa foi sendo gradualmente substituída pelos alunos, começando então a se formar a Língua de Sinais Americana (que