História dos 35 camelos

XADREZ NA ESCOLA – você conhece a lenda?
Andrade, Simone Leite; Baragão, Tais Herrero ; Mira, Vera Dalva Alves; Ortega, Rosemeire; Shigematsu , Vera Lúcia Achilles.

Atualmente a introdução do jogo de xadrez nas aulas de matemática tem proporcionado aos alunos, principalmente aqueles que apresentam dificuldades no aprendizado , a oportunidade de desenvolver muitas habilidades. Várias habilidades são estimuladas na prática do xadrez: imaginação, memória, pensamento lógico, perseverança, organização pessoal, motivação, concentração, etc. Sua inclusão nas escolas se justifica a medida que o aluno realiza não apenas uma opção de lazer, mas aprimora seu raciocínio através de um exercício lúdico, elaborando estratégias por meio da organização do pensamento. Diante do considerável desenvolvimento mental e prático, aplicar o xadrez como um esporte pedagógico, através do qual o aluno desenvolve suas inúmeras habilidades, é um excelente meio de recreação, de aprendizagem e de formação do caráter.
A criação do jogo de xadrez é muito discutida, inúmeras hipóteses podem ser aceitas, mas a famosa lenda narrada por Beremiz Samir, o homem que calculava, é bastante curiosa.
A famosa lenda da origem do jogo de xadrez, por Beremiz Samir
Não se sabe ao certo em que época precisa viveu e reinou na Índia um príncipe chamado Iadava, senhor da província de Taligana. Conta a lenda que o triunfo em uma guerra contra Varangul, príncipe de Caliã, custou-lhe, infelizmente, o pesado sacrifício de ver entre os mortos seu filho Adjamir, que patrioticamente se sacrificou para salvar a posição que deu aos seus a vitória final. Mesmo com o passar dos dias o infeliz monarca não conseguia apagar a angústia e a tristeza de seu coração. De que lhe servia tanta riqueza se já não tinha mais aquele que sempre fora a razão de sua existência?
Um dia, porém, o rei foi informado de que um moço pobre e modesto chamado Lahur Sessa trazia-lhe um presente: um jogo por ele