História da educação

PONCE, Anibal Educação e lutas de classes. Tradução de José Severo de Camargo Pereira, 13 ed. São Paulo. Cortez, 1994

Sinas de leitura

A educação do homem antigo
Esparta e Atenas

A luta de classe de uma sociedade evolui em determinado momento de uma evolução dessa mesma sociedade existindo contradições entre interesses das classes existentes entre opressores e oprimidos. A classe em si define-se pelo papel desempenhado no processo da produção, mas toda educação é imposta pelas classes, que deve cumprir finalidade essenciais, destruir vestígios de tradição pelas classes dominantes, assim sendo a educação tem como fins específicos a luta contra as tradições do comunismo tribal, ou seja a inculcação das idéias em que as classes dominantes pretende assegurar a vida dos dominados. Em Atenas a educação, era inteiramente submetida, havendo organização social e militar, essa educação estimulava as virtudes guerreiras, compartilhadas entre homens e mulheres espartanos. Essa educação era educação rigidamente disciplinada e controlada pelos eforos, vivia as expensas o trabalho do ilota e do comércio do perieco, Esparta se apropriava e vivia às expensas do trabalho alheio, dedicando a sua função de dominador e de guerreiro, os espartanos nobres não cultivavam outro saber que não o das coisas das armas e reservava para si esses conhecimentos como castigava as classes oprimidas, os espartanos esforçavam-se para manter submissos e embrutecidos os escravos, por meio do terror e da embriaguez. Aristóteles proibiu que aos jovens fossem ensinados as artes mecânicas e os trabalhos assalariados porque não somente alteravam a beleza do corpo, como também tiram os pensamentos toda atividade e elevação ou seja, que num estado bem construído, os cidadãos não devem ter de se ocupar com as primeiras necessidades da vida, essa foi uma opinião compartilhada por todos, formar o homem das classes dirigentes, eis o ideal da educação grega. A aprendizagem da virtude é incompatível com