História da educação

INET – INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

GRADUAÇÃO PEDAGOGIA B

DIRLENE DO CARMO NETO

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

RUBIATABA
2014
DIRLENE DO CARMO

FICHAMENTO ARANHA, MARIA LÚCIA

Projeto apresentado ao curso de graduação em Pedagogia, à disciplina de Psicologia da Educação, como requisito para obtenção de pesquisa bibliográfica orientada

Prof. Me. Jovair Antônio de Lima
(Orientador)

RUBIATABA
2014Aranha, Maria Lucia. História da Educação e da Pedagogia;

“Há (…) alguma coisa de irreversível no modo pelo qual a prática dos historiadores se converteu ao “espírito dos anais”, algo que merece o nome de revolução. Mais do que a revolução dos temas e objetos de pesquisa que propõe aos historiadores é a mudança radical que preconiza em relação ao passado que define o paradigma dos anais. […] Os anais ajudaram os historiadores a liberta-se da visão “bela adormecida” de um passado condenado a sua própria reconstituição, com a organização cronológica, à medida que o erudito exuma arquivos. […] Passado e presente se esclarecem reciprocamente. […] O que confere valor ao trabalho do historiador não é a qualidade das fontes que ele conseguiu descobrir, mas a qualidade da pergunta que ele lhe faz. Essa pergunta não procedem nem de uma projeção subjetiva para o passado, […] nem de uma produção ideológica, […] mas de uma elaboração científica sustentada ao mesmo tempo pela coesão interna da analise e pelos procedimentos de validação da tradição erudita; entre o positivismo e a Escola dos Anais não há ruptura metodológica. […] Bloch e Febvre reconheciam que o documento escrito ou não-escrito permanece o “campo” obrigatório do historiador. […] novos métodos de descrição ou de análise (a cartografia, a estatística etc.), eles deixam entender igualmente que o futuro da história, o enriquecimento do seu saber não estão do lado das