história da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
POLO NOVO HAMBURGO
CURSO DE PEDAGOGIA

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA

RAFAELA FIUZA DOS SANTOS 8139754569
DJÉSSICA CAMILA BUENO 8347779080 MORGANA RODRIGUES DE ALMEIDA 441766 KARLA MARIANA ZORN 441668 IARA DA SILVA 8324771969

PROFESSORA: MARIA CRISTINA MESQUITA

NOVO HAMBURGO, 20 DE ABRIL DE 2014.
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 3.

2. SOMOS FEITOS DO TEMPO? 4.

3. A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL- 6
A AÇÃO DOS JESUÍTAS COMO PARTE DO MOVIMENTO
DA CONTRA REFORMA CATÓLICA

4. REGISTROS DOS MAIS IMPORTANTES 9
ESTABELECIMENTOS ESCOLARES
FUNDADOS Á ÉPOCA DA COLÔNIA, IMPÉRIO E REPÚBLICA BRASILEIROS.

5. MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL 11
CONTEMPÔRANEO

6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 17

1. INTRODUÇÃO

Tendo em atenção à importância do estudo da História da educação iremos abordar uma pesquisa sobre a Memória da Educação escolar no Brasil contemporâneo. O trabalho está dividido em quatro etapas, sendo a primeira sobre a questão “Somos feitos de tempo?”, a segunda sobre a Origem da educação no Brasil, a terceira sobre as informações significativas do Brasil desde a Colônia até a Segunda república e a quarta etapa mostrará a história de uma escola desde sua fundação até os dias de hoje. Para a realização do trabalho utilizamos como recursos livros especializados e sites sobre história. Após o término do trabalho será possível ter um entendimento do passado para poder acrescentar no futuro.

2. SOMOS FEITO DO TEMPO?
Quando refletimos se