História da educação

Levando em consideração que cada tempo a historia vai se aprimorando mesmo quando se traz consigo o peso ou a lembrança de algo que transcorreu em outra etapa não só da historia, mas também da educação. Já que cada um carrega uma bagagem diferente do outro, os que aprendemos do nosso passado aprimoraram no presente e no futuro como e de se esperar pode se surgir algo ainda mais inovador. Contudo isso nada e mais justo do que afirmar que os acontecimentos não soam sempre idênticos, pois sofrem constates mudanças.
Assim como não podemos parar o relógio da vida com determinadas atitudes, também não podemos paralisar a historia em algo que de repente tenha nos feito mesmo que momentaneamente felizes ou que de alguma forma tenha sido marcante para nós.
Segundo Benjamim trazer o passado vivido como opção de questionamento das relações e sensibilidades sociais, existe também no presente uma busca atenciosa relativa aos rumos a serem construídos no futuro.
A memória e dinâmica evitando assim o rompimento com o passado resgatando o presente. Ou seja, usar o passado como um alicerce ou trampolim na construção de um presente diferente e um futuro promissor. Seja na história, na memória ou na educação; tendo consciência da importância da continuidade e aperfeiçoamento constante.
Quando falamos do inicio da educação no Brasil, logo nos vem à cabeça as crianças indígenas que mesmo sem as escolas tradicionais aprendiam e muito com os adultos nas atividades diárias, cerimônias e rituais das suas tribos. Desenvolvendo a partir daí um processo educativo, ou seja, o primeiro processo no qual mesmo sendo muito frágil nos deixou um legado muito grande que hoje chamamos de Período Jesuítico, pois se trata da primeira grande ruptura na história da educação no Brasil, travou-se com a chegada dos portugueses no Brasil. Esses jesuítas trouxeram consigo o Renascimento impondo então sobre os índios a formação moral e os bons costumes trouxeram também os padrões de educação europeu