História da Educação

Então queimadas é um crime ambiental e contra nós mesmos seres humanos. Os vegetais são os recursos primários que devemos zelar por eles. Outros aspectos que envolvem a destruição dos vegetais através das queimadas é o aparecimento da erosão do solo, onde rios e chuva levam os nutrientes do solo empobrecendo-os, já que não tem vegetais para fixar estes minerais em seu lugar próprio;

Outro ponto de vista, é que destruindo vegetais para colocar gados, o solo vai se compactando e se desertificando. O gado por sua vez, produz através de sua secreção, metano que é outro gás prejudicial para a intensificação do aquecimento global. Há no Brasil 200 milhões de cabeça de gado. Quase 1 boi para cada habitante.llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllTE-
XTO I
• Título: AntiguidadeGrega: a Paidéia, por ARANHA, Mª Lucia de Arruda, pág. 57 a 79.
1 - Ideia Principal:
|A partir das civilizações orientais, surgiram duas grandes que de certo modo influenciam nosso povo ocidentalaté os dias de hoje; a grega e a |
|romana. Á princípio, os gregos se denominavam diferentes dos demais povos, titulando-se de helenos e nomeando os demais de bárbaros. |1.1-Civilização micênica
|Constituída por vários povos, formou-se muitos guerreiros, entre eles Aquiles e Ulisses, que ao lado de Agamêmnon, o governador, |
|partiram para a conquista de Tróia. Com ainvasão dos bárbaros dórios, muitos fugiram para Ásia Menor, onde posteriormente passaram a|
|viver do comércio.|

1.2-Tempos Homéricos
|Época caracterizada pelos mitos, deuses, etc... Esses mitos eram retratados por ambulantes, em forma de música, mas também por ||escritores, dentre eles Homero que possivelmente escreveu sobre |

1.3-Período arcaico
|Surgimento da filosofia, o quetrouxe um novo pensamento, onde começam a encontrar explicações lógicas, para fatos que até então eram|
|considerados mitos, coisas sobrenaturais; Onde também revelou-se Tales e Pitágoras, o segundotem suas teorias usadas até