História da Educação

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO por Maria Angélica da Gama Cabral Coutinho

O sentido da História

Essa reflexão tem como objetivo introduzir o estudante no mundo da
História! São algumas poucas questões, mas que pretendem capacitar o futuro professor a fazer opções metodológicas no momento de trabalhar e desenvolver um projeto com sua turma. Ou até mesmo nas suas opções de pesquisa na área da educação. A História é o estudo dos acontecimentos passados e das transformações humanas, desde a sua origem na Terra até os dias atuais. É a história da humanidade em todas as suas dimensões; é a análise de como a sociedade organiza suas atividades econômicas com o objetivo de garantir sua sobrevivência; das relações humanas e suas implicações na organização da sociedade, das formas de poder instituídas, do comportamento e das ideias expressas pelos grupos sociais.
É a ciência que estuda o que aconteceu com o homem e as permanências desses acontecimentos nos anos, ou séculos seguintes; observa e analisa as mudanças que ocorreram, e como se desenrolaram, buscando compreender os fatores que desencadearam o processo. Como afirmava Marc Bloch
(1963, p.29) é a “Ciência dos homens no tempo”.

Percebemos dois sentidos para a História. O primeiro refere-se à história tal e qual os homens a fazem. O outro está ligado à elaboração dos historiadores, realizada a partir da pesquisa investigativa e da análise subsequente que é produzida.
Buscamos estudar a História para compreendermos de onde viemos, e como isso aconteceu. O objetivo do historiador é investigar e analisar as vivências humanas com a finalidade de produzir informações que possam ser úteis para o momento presente e assim poder contribuir na construção do futuro.
A importância da História é a de oferecer a compreensão do presente a partir do conhecimento e das explicações que podemos encontrar no passado. Como afirmava Febvre (1977, p.56) “(...) é com firmeza que vos digo: para fazer história,

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