História da educação

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 4
CAPÍTULO 1 5
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO 5
1.1A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 5
1.2-A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL 5
1.2.1- A AÇÃO DOS JESUITAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRA REFORMA CATÓLICA 5
1.3- PRINCIPAIS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES FUNDADOS EM CADA PERÍODO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 5
CAPÍTULO 2 5
REFORMA PROTESTANTE E DA CONTRA REFORMA CATÓLICA 5
A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL 6
CONSIDERAÇÕES FINAIS 7

INTRODUÇÃO
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto-aprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. CAPÍTULO 1
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO

1.1A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
1.2-A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL
1.2.1- A AÇÃO DOS JESUITAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRA REFORMA CATÓLICA
1.3- PRINCIPAIS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES FUNDADOS EM CADA PERÍODO