Historia

PARA QUE SERVE A HISTÓRIA
Prof. Reginaldo Nóbrega
Sexto ano 1- Reúna fontes escritas (certidões, boletins escolares, bilhetes, cartas), fontes visuais (fotografias, vídeos) e fontes materiais (brinquedos, roupas, enfeites) e, com base nelas, resuma a sua história. 2- Observe a si próprio: suas roupas, seus sapatos, brincos, anel, piercing, óculos, mochila, celular... Cada um desses elementos conta um pouco sobre você, não é mesmo? Depois de observá-los com atenção, responda: a) Esses elementos constituem que tipo de fonte? b) O que é possível saber a seu respeito, com base na observação dos objetos que você está usando ou carregando? 3- As leis são importantes fontes para o conhecimento da História. Leia com atenção a Lei nº 10639 e depois responda às questões em seu caderno. 4-
“Presidência da República
Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos

Lei nº 10369, de 9 de janeiro de 2003.
[...]
Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-brasileira.
§1º O conteúdo programático [...] incluirá o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, regatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e politica pertinentes à História do Brasil. [...].”
Brasília, 9 de janeiro de 2003.
LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA
Cristovam Ricardo Cavalcanti Buarque a) Que tipo de fonte histórica é a lei? b) Explique com suas palavras o conteúdo da lei. c) Qual a importância da Lei 10639 para nós, brasileiros? 5- Procure saber a história da sua rua. 6- O que você acha de mais importante no trabalho do historiador? 7- O que são fontes históricas? Quais os tipos? 8- Os ritmos das ações humanas no tempo não são uniformes. Quais os tipos de tempos que existe, em relação aos eventos? 9- O que é simultaneidade? 10- O homem