Historia

1ª AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA – 1ª Ano Matutino – Controle Ambiental

Aluno(a) : _________________________________________________________________________________

1 – As idades histórias estão divididas na sequência correta em;
a) Pré-História / Idade Média / Idade Antiga / Idade Contemporânea / Idade Moderna
b) Pré-História / História
c) Pré-História / Idade Antiga / Idade Média/ Idade Avançada
d) Pré-História / Idade Antiga / Idade Média / Idade Moderna / Idade Contemporânea
e) Pré-História / Idade Antiga / Idade Média / Idade Contemporânea / Idade Moderna

2 – O Egito é visitado anualmente por milhões de turistas desejosos de ver com os próprios olhos a grandiosidade das construções antigas da civilização dos Faraós. O que hoje se transformou em atração turística era, no passado, interpretado de forma muito diferente, pois:
a) significava, entre outros aspectos, o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos;
b) representava para a população do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros de obras;
c) significava a solução para os problemas econômicos, uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas, construindo templos;
d) significava um peso para a população egípcia, que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em superstições.

3 – Ao visitar o Egito do seu tempo, o historiador grego Heródoto (484-420/30 a.c.) interessou-se por fenômenos que lhe pareceram incomuns, como as cheias regulares do rio Nilo. A propósito do assunto, escreveu o seguinte;
Eu queria saber por que o Nilo sobe no começo do verão e subindo continua por 100 dias; por que ele se retrai e a sua corrente baixa, assim que termina esse número de dias, sendo que permanece baixo o inverno inteiro, até, um novo verão. Alguns gregos apresentam explicações para o fenômeno do rio Nilo. Eles afirmam que os ventos do noroeste provocam a subida do rio ao