historia

UNIDADE 2 - CONCEITOS E PRÁTICAS SOCIAIS RELACIONADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA
Interatividade

Considerando o estudo da Unidade 2, sobre o lazer como atividade tanto de prática quanto de consumo, discuta com seus colegas de curso no Fórum:

a) Você acredita que existe lazer passivo? (se a resposta for positiva, indique exemplos de lazer passivo e os fatores que o diferenciam do lazer ativo).
b) Qual é o papel da mídia com relação ao lazer? Ela o influencia diretamente? Como?
c) Qual é a relação da Educação Física escolar com as atividades de lazer? Qual é o papel do professor de Educação Física nesse contexto?

- Para obter nota máxima é necessário responder a todos os ítens utilizando o conteúdo do Caderno de Referência e interagir, no mínimo, mais três vezes debatendo, argumentando e construindo conhecimentos com seus colegas. Em todas as interações utilize as normas cultas do língua materna. Boa interação!

a)Sim, de fato poderíamos definir o lazer passivo, como uma forma de você utilizar seu tempo dedicando-se a uma atividade que você goste de fazer, pois, o lazer passivo se refere a pratica de uma atividade mais tranquila, ou seja, sem cobrança de si mesmo, como ir ao cinema, assistir televisão, pintar um quadro, fazer os deveres de casa, e entre outros. E, já no lazer ativo, o aluno requer mais estimulo físico, onde tendo o prazer de se exercitar nas atividades lúdicas, como, danças, esportes, atividades culturais, e entre outros.
b) O papel principal da mídia em relação ao lazer e o de sempre manter informado os adeptos a esta pratica.
Sim, a mídia atualmente tem extremo fundamento de intervenção e veiculação de informações inerentes a pratica do lazer, pois, fundamentando-se também, o seu teor em questões pedagógicas, no aprendizado lúdico da educação física escolar (atividades de lazer e recreação).
Ademais, a esta veiculação de informações pode se dar no cotidiano das pessoas, ou, dos alunos, como forma de conscientização da importância da