historia

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8
1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo traçar um panorama da Queda do Império Romano, sob a perspectiva de três autores de livros didáticos diversos, contextualizando cada discurso de modo a explicitar a abordagem de cada autor quanto ao assunto.
Neste contexto, os relatos históricos que relatam a ascensão e queda do Império Romano, são permeados de lendas, mitos, associados a incrível herança arqueológica e cultural que influenciaram intensamente a formação da sociedade inclusive atual.
Ao traçarmos um perfil sob três perspectivas diferentes desse grande marco histórico, pretendemos aprofundar a discussão sobre o que representou e ainda representa a queda do Império Romano e como os autores trataram didaticamente o assunto.
Esta pesquisa é de notável relevância à medida que, como estudantes do Curso de história, temos a necessidade de ampliar nossos conhecimentos através de diferentes fontes de pesquisa, e diversas abordagens ideológicas e assim, ao tempo em que sanamos nossas dúvidas sobre o referido período histórico, expandimos nossa bagagem cultural e, como futuros historiadores, construímos nossas bases de conhecimento para fundamentarmos argumentações e discursos.

2 DESENVOLVIMENTO
Realizando a analise de três livros didáticos do 1º ano do Ensino Médio, focando o tema “A Queda do Império Romano” objetivamos constatar, se esses fatos históricos estão sendo devidamente contextualizados e direcionados de modo a facilitar a aprendizagem dos alunos, e principalmente, promoverem a interdisciplinaridade, incitam a reflexão e despertam o interesse no aluno visando ampliar o conhecimento referente aquele assunto, ou seja, esses livros didáticos promovem o ensino da História ou são mera retórica, veículos de limitação do