Historia OK 1

Os conceitos sobre educação O Antonio Nóvoa nos seus argumentos no leva a entender que, devido à tecnologia ser tão avançada não podemos esquecer que a historia da educação não pode ser vista somente nos acontecimentos atuais, pois muitos problemas encontrados no presente só poderão ser solucionados se primeiramente conhecermos as identidades dos lugares, a região, costumes, cultura e etc.
E para compreendermos melhor o sentido dos acontecimentos vividos no presente temos que ir em busca do passado dessas pessoas estudando também as parte negativas e positivas podendo juntar textos e chegar a uma conclusão e através de todas esses conhecimento poderemos responder a possíveis perguntas e assim tentar solucionar problemas do nosso dia a dia ,desenvolvendo mudanças que nos ajudara no entendimento da historia de cada lugar ,pois a historia da educação tem que ter uma origem ,para que ela seja cumprida com eficácia .
Desse modo a historia da educação e uma abordagem cientifica de um importante recorde da realidade. Os estudos sobre a historia da Educação enfrentam as mesmas dificuldade metodológicas já mencionadas sobre a historia geral, como o agravante de que os trabalhos no campo especifico da pedagogia são recentes e bastante escassos .
As situações são as mais difíceis no Brasil, até a bem pouco tempo se historiadores da educação de importância. Segundo o professor Casemiro dos Reis Filho, em sua obra publicada em 1981, somente depois de realizados estudos Analíticos capazes de aprofundar o conhecimento da realidade educacional, tal como foi sendo constituída, e que poderá ser elaborada uma historia da Educação Brasileira na sua forma de síntese e completa. Trata-se de um conhecimento histórico capaz de fornecer a reflexão fisiológica o conteúdo da realidade sobre a qual se pensa, tendo em vista descobrir as diretrizes em as coordenadas da ação pedagógica.

ETAPA II

A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL

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