Historia do cachorro-quente

ESTUDO DO CACHORRO QUENTE Prof. Antonio Alexandre Aparecido da Silva – Colégio Domus Sapientiae Conceitos a serem abordados: Operações com números decimais Atividades Propostas: Cachorro quente vendido a R$ 1,00 dá lucro? Estas são as metas para o 3º e 4º ciclos: (PCN – Temas Transversais Saúde e Sociedade e consumo.) • Compreender a saúde como direito de cidadania, valorizando ações de promoção, proteção e recuperação; • Conhecer a saúde nos aspectos físico, psíquico e social; • Entender que a saúde é produzida nas relações com o meio físico, econômico e sócio - cultural, identificando fatores de risco à saúde pessoal e coletiva presentes no meio em que se vive; • Identificar e utilizar formas de intervenção sobre os fatores desfavoráveis à saúde, agindo com responsabilidade em relação à saúde individual e coletiva; • Responsabilizar-se pela própria saúde, respeitando as possibilidades e os limites do próprio corpo. Somente a participação de diversas áreas, cada qual enfocando conhecimentos específicos, pode-se garantir que os adolescentes construam uma visão ampla do que é saúde – e como ela é importante. Às vezes, o interesse pode ser despertado por manifestações afetivas, conflitos, ou casos de doença entre colegas. Em outras ocasiões, o desenvolvimento do tema pode se dar por meio da organização de campanhas, seminários ou trabalhos artísticos, para mobilizar diversas classes e divulgar informações. O exemplo de aplicação apresentado a seguir é proveniente da ampliação de uma atividade desenvolvida na 5ª série do ensino fundamental.

OBJETIVOS: • Dar aos alunos noções de como se calcula o custo de um produto. • Praticar pesquisa de mercado e comparação de preços. • Usar em situações práticas o cálculo com números decimais. • Discutir arredondamento. • Refletir sobre essa modalidade de comércio informal e qualidade de produto. • Desenvolver a modalidade de discussão, encaminhamento e apresentação de