Historia de la educación

Páginas: 2 (301 palavras) Publicado: 12 de novembro de 2012
Actividades

Trabajo: Las claves de la educación durante el periodo Humanista-Renacentista en España

Como ya hemos visto el Renacimiento fue considerado como una recuperación de lacultura clásica. Este movimiento originado en Italia en la segunda mitad del siglo XIV y sucesivamente divulgado al resto de Europa, presenta el humanismo como su principal característica. Elaspecto principal del Humanismo Renacentista es la libertad del hombre, al contrario que como era concebido durante la Edad Media donde el hombre estaba sometido a la Iglesia. El humanismo ve alhombre en relación a su naturaleza y a la sociedad en la que vive, por tanto, el humanismo hizo recuperar la dignidad humana.
Los renacentistas adoptaron las ideas de Erasmo y surgió asíun gran movimiento humanista dando origen a la Universidad de Alcalá fundada por el Cardenal Cisneros, y el colegio trilingüe, donde enseñaban latín, griego y hebreo, esto fue en el año 1500.Uno de los educadores humanistas españoles más destacados fue: Juan Luís Vives (1412-1540): Es considerado el mayor humanista español y europeo. Siguió los mismos ideales deQuintiliano y Erasmo, aunque tuvo sus propias opiniones. Sus aportaciones en la educación estaban basadas en la psicología, es decir, opinaba que para enseñar debemos usar nuestras propias impresioneso sensaciones para llegar a la imaginación y después a la razón.
Recomendaba que cada maestro debiera hacer un estudio psicológico a cada alumno para después poder ofrecerle un trabajo lomás adecuado a su perfil. Vives también creía que la lengua materna debía ser usada para que percibiesen mejor las otras lenguas clásicas enseñadas por los docentes. Uno de los monumentoshumanistas fue la elaboración de la célebre “Biblia Políglota”. Durante es período nació la Universidad de Salamanca en la que enseñaban grandes humanistas como Francisco de Vitoria.


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