historia da educação

UNIGRAN
Curso de pedagogia
Disciplina: Historia da Educação
Professora:
Aluna : Rita de Cássia Brazao Suguaya
RGM: 053.10235
Pólo: São Jose do Rio Preto
Aula 01
Atividade 01
A educação era organizada da seguinte maneira,nos primeiros anos de vida da criança,nas tribos selvagens e bárbaras (assim denominada pelos europeus), aprendiam por meio da brincadeira com imitações,em miniatura,dos instrumentos usados adultos,podemos assim dizer de primeiro estagio.No segundo estagio da educação primitiva se dá pela a imitação consciente ,pois as crianças imitam e aprendem as atividades dos adultos,porque se exige delas o trabalho. O objetivo não é educar,sim,o de obter resultados dos trabalhos.
Educação Chinesa: é o segundo estagio da educação dos povos primitivos por isso apresentam muitos ideogramas.O termino da educação chinesa é indeterminado, sendo assim o mais longo já conhecido. Tem um grande domínio da linguagem escrita através de caracteres. A educação era dupla sendo uma sistema elementar escolar e outra exames realizados pelo estado. Os estudos só eram encerrados com a aprovação nos exames governamentais, que os levava a posições oficial em especial os chamados mandarins. Mesmo os alunos passando grande parte da vida estudando para esse exame poucos conseguiam ser aprovados.Seu método de educação era através do treino de memória.Educação hindu: É uma educação baseada no conhecimento religioso e da literatura sagrada hindu, e só por meio dessa era possível obter uma compreensão desta educação superior e seus efeitos no desenvolvimento do individuo. A moral era ensinada por meio dos provérbios e fabulas. E estudavam a leitura a escrita e a aritmética.
Educação judaica:construíram uma variação acentuada com base no aspecto moral e religioso,deram mais oportunidade ao desenvolvimento da personalidade do que qualquer outro povo oriental. Seu ideal era a formação do homem virtuoso,piedoso e capaz de realizar os desígnios espirituais conferidos a Deus. Na