Historia da Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

2ª Semestre
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA:

NOME DO ALUNO: Francisca Maia RA: 7982707763
NOME DO ALUNO: Letícia Maragno RA:8324776430
NOME DO ALUNO: Livia Mello RA: 7373565203
NOME DO ALUNO: Nathalia Elisa Bruni Soliani RA:7981708966

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina .

São Paulo
2014
Somos feitos de tempo?
Com a história da educação construímos interpretações sobre as maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as orientam.
Se somos seres históricos nada escapam à dimensão do tempo. Passado não está morto, por que nele se fundam as raízes do presente. É compreendendo o passado que podemos dar sentido ao presente e projetar o futuro.
Somos feitos de tempo, somos seres históricos que fabricamos nosso passado, tudo o que vivemos hoje será, no futuro o nosso passado. De acordo com nossas vivencias e relações sociais mudaram nossas ações e pensamentos, e a história se formando de geração para geração.
“Onde quer que o ser humano toque, o que quer que faça, está a modificar a realidade e a sair próprio e, assim, que interferiu no mundo natural ou dele participa, está a criar um mundo cultural”... (REISEWITZ, 2004, p. 81).
No período grego, bem antes de Aristóteles, surgiu “Heródoto” que escreveu o livro “histórias”, apresentou no seu livro uma investigação sobre o tempo(que não apague o trabalho dos homens). Por isso foi chamado de ”pai da história” No período do renascimento, foi eleita a razão como a principal forma pela qual o conhecimento seria alcançado O renascimento deu privilégio a duas disciplinas: matemática e as ciências da natureza . Surgindo assim o “humanismo”. Os humanistas eram homens letrados profissionais da burguesia e do clero.Neste mesmo período surge a democracia, que permanece ate os dias