Historia da educação

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 1- As maneiras das transformações históricas que influenciaram o ensino escolar se fizeram através de pessoas e atos concretos, porém houve mudanças e permanências no campo educacional, a mudança ocorreu durante o tempo dos hominídeos onde os pais faziam as vezes de professor e muitas crianças da época usavam como forma de aprendizagem a imitação, com o decorrer do tempo surgiu os professores com o mesmo objetivo, o de ajustar a criança ao seu ambiente físico e social.
A escola pedagógica, que fundamentam a educação brasileira se deu no renascimento com o desvencilhamento da igreja católica, vindo com o lúdico, que se resumia no brincar da criança, mas teve outras misturas com o nascimento do colégio, onde educar era moda e a valorização do pensamento onde surgiu o antropocentrismo, ou seja, o homem centro do universo.
O percurso da política educacional no Brasil tomou outro rumo de vida, as criticas de Martinho Lutero em relação à igreja com suas sugestões de mudança na educação, organização, métodos, professores, reformas de financiamentos e manutenção das escolas, do qual ele propõe que atenda a todos e seja mantida por autoridades públicas e não mais pela igreja, com frequência obrigatória, o qual fica por responsabilidade dos pais e autoridades para que esta seja cumprida.

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

1- Comente sobre o percurso histórico da psicologia e sobre a importância da psicologia para a educação:
R: A psicologia tem uma história como tudo na vida, esta área do conhecimento tem por volta de dois milênios, este tempo refere-se à psicologia no ocidente, que começa entre os gregos, no período anterior a era cristã. Podemos encontrar registros também no império romano, na Idade média, bem como no renascimento. Cada um desses momentos históricos foi muito importante para a consolidação e evolução de uma psicologia científica sólida. Para compreender a diversidade com que a psicologia se apresenta