historia da educação

Páginas: 3 (535 palavras) Publicado: 28 de outubro de 2014
História da Educação
A educação Chinesa aparece no 2° estágio da educação dos povos primitivos sendo a referência na educação dospovos orientais por ter sido a mais elaborada, de mais longa duração e também por oferecer as melhores oportunidades de estudo.
Esse é o primeiro bloco de atividades, denominada de atividade 1 –(Enviar no portfólio 1 a partir dos dia 05/10 até o dia 31/10/2014). Sugiro que não deixe para o ultimo dia, evitando assim transtornos. Boa atividade!
Leia com atenção as aulas 01 e 02, pararesponder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada?
O que distingue o estágio do homem primitivo/bárbaro do estágio“civilizado” é o surgimento da escrita. Diante dessa afirmativa, como era organizada a educação chinesa, hindu e judaica? Embora haja um distanciamento histórico, há alguma relação com a nossa educação?O que poderíamos extrair de positivo para a educação brasileira? (valor 0,0 a 2,0)
R= A educação entre esses povos se apresenta sob a forma mais simples e rudimentar, pois não existia uma educaçãosistemática nem escolas. O objetivo era ajustar a criança ao seu ambiente físico e social através da transmissão das experiências dos adultos, dos mais velhos aos mais novos.
A educação chinesaaparece no 2° estágio da educação dos povos primitivos sendo a referência na educação dos povos orientais por ter sido a mais elaborada , de mais longa duração e também por oferecer as melhoresoportunidades de estudo. A base da educação chinesa era a "decoreba", (decorar sem qualquer ligação com a realidade e sem uma análise interpretação).
Já a educação Hindu apresenta um sistema de castas, fruto depreconceitos entre aqueles que se denominam arianos (pequena classe dominante) e pré arianos (grande população pobre e dominada, havia uma rotina excessiva dos mestres, cultura exclusiva da...
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