historia da arte

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
CENTRO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES
CURSO DE PEDAGOGIA

A importância da música como método de aprendizagem
Usar música na escola não é nenhuma inovação. Desde o século XVI, aqui mesmo no Brasil, os jesuítas já se utilizavam da música como atrativo para cooptar as crianças indígenas para os seus ideais de catequização nas escolas.
Durante a segunda metade dos anos 1500, foram trazidos para o Brasil vários órfãos para serem criados pelos padres da Companhia de Jesus. Quando cantavam, geralmente formados em coro, chamavam a atenção dos "curumins" que se encantavam e demonstravam desejo em aprender a cantar e participar dos orfeões. Os jesuítas aproveitavam esse interesse e formavam corais mistos - de crianças portuguesas e indígenas - e mesmo só de indígenas, para cantarem hinos e músicas sacras que serviam para enfeitar as missas e cerimônias religiosas. Essas músicas funcionavam também como veículo de aprendizagem. Através de suas letras se transmitia conceitos e valores cristãos para os gentios da terra.
Hoje em dia, a música está muito relegada a um segundo ou terceiro plano nas nossas escolas. Nem mesmo os Hinos da Pátria se ensina mais para os escolares e qualquer percepção musical acaba por ser descartada, tolhida do sistema de aprendizagem.
A música poderia servir de grande ferramenta no aprimoramento da coordenação motora das crianças, desde a pré-escola, pois demanda a apreensão de ritmo e limites que se impõem pela própria harmonia musical e pela construção da percepção de cada compasso. Além disso, poderia funcionar como meio de socialização, na utilização de canções para se cantar em duplas, conjuntos, coros, etc.
Utilizando-se de letras populares mesmo, poder-se-ia ensinar muito de história, geografia, moral e costumes. Como exemplo temos as lindas letras de inúmeros sambas enredo que retratam fatos da nossa história através de ricas narrativas tão bem elaboradas.
O movimento "Hip-Hop" tem marcado a vida de